録画中継

１　知事の政治姿勢について
①　２期目のマニフェストの進捗について
・　今回追加したわかりやすい評価について、その意図と効果、ＫＰＩ重要業績評価指標との違いについて伺う。
・　海外におけるトップセールスの内容と成果について伺う。
②　気候変動・酷暑から県民の命と暮らしを守るシステムの構築について
・　クーリングシェルターの全県的拡大に向けた広域プラットフォームの構築について見解を伺う。
・　「我慢しない脱炭素」を支える地域経済循環と事業者支援について見解を伺う。
・　気候危機から県民の命と暮らしを守る知事の決意を伺う。

１　総務警察危機管理行政について
①　県警の全職員を対象とした再発防止対策に係るアンケートに関連して
・　前回のアンケート結果との比較による変容について伺う。
・　県民からの感謝の手紙をどのように紹介しているか。その上でアンケート項目に挙げる意図を伺う。
・　アンケート結果をどのように今後に繋げるのか伺う。
②　事前防災の抜本的強化と木造住宅耐震化の推進について
・　「代理受領制度」の県内全市町村導入について伺う。
・　「低コスト耐震補強工法」の標準化と設計段階への県独自上乗せ支援について見解を伺う。
・　地域防災・耐震改修による事前防災・復興を支える「地域施工ネットワーク」の構築について
③　対策本部が置かれている拠点施設におけるトイレ機能維持について
・　対策本部が置かれている拠点施設における「断水・下水寸断時を想定したトイレ機能維持」の把握、庁舎ＢＣＰ上の課題を伺う。
・　「地下備蓄型トイレシステム」の導入及び支援について伺う。
④　「衛星とＡＩによる離島・広域災害対応迅速化事業」を活用した孤立化集落へのＤＸ支援について伺う。
⑤　耳で聴くハザードマップについて
・　障害者支援の観点から、「耳で聴くハザードマップ」に対する有用性の認識について伺う。
・　本県においても、検討する時期に来ていると考えるが見解を伺う。
⑥　外国人材の受入・定着と「選ばれる鹿児島」の実現について
・　地域日本語教育コーディネーターの育成について伺う。
・　「外国人材政策推進課」「多文化共生推進班」の成果や相乗効果、今後どのように深化させていくか伺う。
・　認定日本語教育機関や専門人材、民間実践団体等の専門性をどう評価し、施策に結び付けていくか伺う。

１　産業経済行政について
①　農業技術の開発と担い手育成の総合拠点である「鹿児島県農業開発総合センター」について
・　センターの役割と研究成果の重要性についての見解及び人員の増加が必要と考えるが県の考えを伺う。
・　研究成果の向上につながる予算の拡充が必要と考えるが、県の見解を伺う。
②　産業界における人材確保、とりわけ県内就職につながる人材について
・　生徒数の推移及び県内就職につながっている実態をどのように把握しているのか伺う。
・　企業が求める「工業系人材」の確保したい人数に対して、実際の就職者数がどの程度不足しているか県の見解を伺う。

１　厚生行政について
①　「睡眠対策」について
・　「睡眠障害」関連診療科の登録推進及び検索機能の充実について、どのように取組まれるか伺う。
・　離島・へき地におけるスクリーニング検査の普及や、かかりつけ医と本土の中核医療機関とをつなぐオンライン診療・遠隔連携体制をどの様に構築していくのか伺う。
・　児童生徒における睡眠時間や生活リズムの実態、朝の体調不良や不登校等の課題に与える影響について、県教委としてどのように分析・把握されているか伺う。
・　脳や身体の発達科学に基づき、学校・家庭・医療がスクラムを組む「睡眠教育モデル」を、本県に導入・推進していく考えはないか伺う。
②　成年後見制度の見直しと社会福祉法等の一部改正法について
・　本県における成年後見制度の利用状況及び県社協による福祉サービス利用支援事業の実績について伺う。
・　県社会福祉協議会及び市町村社会福祉協議会の人材確保についてどのように取組むのか伺う。
③　医療的ケア児支援法の改正に関連して
・　18歳以上の支援の現状・課題と法改正による効果等について伺う。
・　本県の現状と課題、改正法によって何を強化すべきと考えるか伺う。

１　文教行政について
①　奨学金金利上昇に伴う若者の負担軽減と県内企業への影響について
・　金利急騰および物価高が、学生や若手返済者の生活、地元定住・定着に及ぼす影響について伺う。
・　「大学等奨学金返還支援制度」の拡充に向けた今後の取組と、高校生に対する奨学金の減額返還・猶予措置等を周知する取組について伺う。
・　県内中小企業の採用難や若年層の県外流出に与える影響をどう分析・把握されているか、また、「奨学金代理返還制度の導入支援・補助スキーム」を県として創設・展開する考えはないか伺う。
②　情報リテラシー教育について
・　文科省の生成AIガイドラインも加味した、本県の情報モラル教育の取組状況と課題について伺う。
・　県教委における読書の推進に関する取組を伺う。
・　学校図書館図書標準の達成状況と、校内組織・選定基準・破棄基準の策定状況について伺う。
・　本県公立学校における新聞の配備状況と今後の取組について伺う。